唐氏综合征是一种染色体异常的疾病，又称为先天愚型或21三体综合征，每1000个新生宝宝中会有1.3个有唐氏综合征。不过，唐氏综合征在年龄超过35岁的妈妈生的宝宝中更为常见。虽然中国出生缺陷监测数据难以全面、真实地反映中国包括唐氏综合征在内的出生缺陷发病率，但根据1996～2000 年中国出生缺陷监测结果显示，中国唐氏综合征宝宝的发生率为1.53/万～2.40/万。唐氏综合征是染色体病，这个是无法彻底治愈的，只能是采取康复训练的，具体的情况可以带着孩子去当地医院康复门诊就诊，一般可以进行包括智力和语言训练，理疗、针灸、按摩等，应进行长期耐心的教育和训练，预防感染性疾病和各种传染病。下面小编来给大家介绍方法。
先让孩子自己先盘腿坐在地板上;让孩子弯曲膝部面向您坐在地板上;让他双手撑着大腿，看他是否能保持这一姿势坐稳;在孩子视线水平位置用玩具吸引他/她/她的注意力或者您弯要至他视线的水平位置。如果您让他看比他的视线水平位置高的物体时，他会失去平衡而往后倒;鼓励孩子尽量保持坐稳的姿势，训练他从10秒延续到2至3分钟不等;当他能保持该姿势(两手撑大腿)坐稳2-3分钟后，尝试让他用一只手握着轻的玩具，另一只手依然撑着大腿;经过多次训练后，孩子就可以不用双手撑着大腿在地上坐稳至5分钟甚至更长的时间了。
用所有玩具鼓励他站起来。孩子首先是因为想玩放在他面前的玩具，才会有所行动。必须把玩具放在他可以看到但触摸不到的地方，直到他站起来。提供一个有边缘的物体使他学会抓住物体的边缘站起来，在开始时，他的手臂完全大部分的动作以拉起身体的重量。他可以学会如何更好地使用臂力，当他熟练于抓着物体站起来和使之转为半跪姿势时，他的手臂和脚就会在他站起时分担一部分力量，那时，他就可以把手放在物体顶部，如沙发或桌面上来抓着站起来。
当孩子能很容易地站起来时，他就可以用手撑着物体表面如低矮的冰箱的面上等，基本上用腿部力量来使身体站立起来，他可以用手扶着物体保持身体平衡。当从坐的姿势抓住东西站立起来时，孩子需要能抓住物体顶部边缘，这时物体高度应该在胸部位置，当开始从跪的位置站立起来时，他可以用一些矮的物体练习，直到掌握为止。当他掌握站起的动作而想站起来，他需要一些高点的物体来使他能够用手臂抓住物体，从半跪的位置用两腿用力撑起身体站起来。
十堰启航自闭症儿童康复训练中心教学采用的是<TEACCH>结构化教学和国际公认的训练手段ABA<应用行为分析法>与PCI<游戏与文化介入>相结合，在训练孩子认知理解，认知表达的同时培养儿童的社会交往能力。为了让训练变得更加适合每一个孩子，我们对每位儿童进行综合测评，引进了目前各大机构主流的评估系统PEP-3评估手册，根据不同程度制定个别化训练方案。达到针对性训练，让老师和家长更加了解孩子。训练内容包括参与、注意、模仿、认知、听力、语言、理解、精细、运动、学业、交往、生活自理等方面，并且根据其具体情况定制合理的短期目标，长期目标，指导家长如何配合老师进行家庭训练。使得孩子每天都有进步，最终提高其生活能力，达到进入普通幼儿园，小学，融入社会的目的。
康复方法：ABA应用行为分析、TEACCH结构化教学、RDI人际关系干预与自主交往训练、感觉统合训练、语言矫治与开发、融合教育应用教学。
