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根据自闭症儿童的三个典型特征：一语言障碍；二沟通障碍；三行为异常；再结合患儿的自身发育缺陷，从儿童的配合意识、语言模仿、视觉表现、接受性认知表现、精细动作、模仿、社会性互动语言、书写等各个领域，综合评估制定个别化训练计划；由教师一对一的进行教学，给患儿的发展提供更全面的帮助。
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